EDUCAÇÃO FÍSICA

Continuação...

ENSINO FUNDAMENTAL: 8ª E 9ª SÉRIES

EIXO TEMÁTICO: CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO

 

Subeixo Temático	Conteúdos	Habilidades
Jogos e brincadeiras Populares De salão Com Raquetes De outras culturas Derivado dos esportes Capoeira Ginástica Ginástica artística Circuitos Alongamento Caminhada Dança Folclóricas Criativa Regionais Internacionais Movimentos expressivos: mímica, pantomimas, dramatização, teatro. Esporte Atletismo (saltos e arremessos) Futsal Handebol Voleibol Basquetebol Natação.	Conceituais Característica e origem dos jogos e brincadeiras. Criação de materiais para os jogos. Criação de regras coletivas Jogos e brincadeiras de outras culturas. Diferença entre jogo e esporte. Diferença de jogos competitivos de jogos cooperativos. Historia da capoeira. Elementos da capoeira. Elementos da ginástica. Importância da ginástica. Cuidados necessários para a prática da ginástica. Padronização do modelo de corpo. Atividade física e indústria cultural: os modismos. Procedimentais Execução de movimentos específicos das diversas formas de ginástica, dança e esporte. Caminhada. Alongamento. Aplicação de táticas de ataque e defesa em situação de jogo. Organização de equipes na perspectiva da inclusão. Atitudinais Construção de regras esportivas e acordo com as necessidades do grupo. Regras e resolução de problemas. Inclusão e exclusão nas práticas corporais. Respeito às diferenças. Autonomia. Liderança. Cooperação Atitudes éticas. Respeito aos espaços e equipamentos.	Conhecer a historia de alguns jogos e brincadeiras. Criar jogos. Criar materiais para a vivência de jogos. Criar novas regras. Pesquisar jogos de outra culturas. Diferenciar o jogo do esporte. Diferenciar os jogos de competição dos jogos com cooperação. Pesquisar a historia da capoeira. Identificar os elementos básicos da capoeira. Conhecer os elementos básicos da ginástica. Entender os cuidados necessários para a prática de exercícios físicos. Conhecer os benefícios da prática de atividades físicas. Entender a importância dos alongamentos. Questionar os modismos em relação ao corpo na dança, na ginástica e no esporte. Identificar valores de exclusão e inclusão nos jogos e esportes. Aplicar táticas de ataque e defesa. Criar danças a partir de temas. Conhecer danças folclóricas, regionais e internacionais. Realizar movimentos expressivos como a mímica, pantomima, dramatização e o teatro. Organizar equipes na perspectiva inclusiva. Respeitar o colega. Respeitar o espaço e os equipamentos. Desenvolver atitudes éticas. Desenvolver a autonomia, autoconfiança, solidariedade. Resolver conflitos.